近日，化学教育国际著名期刊Journal of Chemical Education报道了我校化学与分子工程学院刘洪来教授团队在多孔电极中非平衡态热力学理论方面的最新教学研究成果 “Enhancing Electrochemistry Education with Supercapacitor Charging and Discharging Computational Experiments”

在电化学领域，离子传输是电解质中离子扩散和迁移的关键过程，它不仅是电化学反应的驱动力，也是电化学储能和化学转换技术的核心。双电层作为这一领域的基石，在化学、物理以及工程学科的基础研究中占据着举足轻重的地位。模拟仿真技术以其经济性和高效性，已成为提升学生对复杂概念理解的重要教学工具。

物理化学教研组负责的《电化学和储能技术原理》课程团队，基于团队的前期研究，创新性地将多孔电化学模型融入课堂教学。通过引导学生运用分子热力学模型和等效电路模型，直观地掌握离子传输和双电层形成的复杂机制。本课程突破了传统教学的局限，显著提升了学生对电化学原理的理解。数值模拟技术将抽象的方程式转化为直观的图像，这不仅提高了教学效率，还激发了学生的学习热情，培养了他们解决复杂问题的综合能力和高阶思维技能。

这一教学研究成果彰显了化学与分子工程学院和物理化学教研组长期致力于将尖端科研成果转化为课堂教学实践的不懈追求，“教学科研两手抓”。通过精心设计的课程内容，不仅丰富了本科生的教学体验，还为我校“双一流”学科建设提供支持。

我校博士后林伊婷是论文的第一作者，练成教授作为通讯作者，他们的研究工作得到了刘洪来教授、张文清教授和徐首红教授的大力支持和悉心指导。此外，该研究还获得了国家自然科学基金项目、中央高校基本科研经费项目、中组部万人计划青年拔尖计划、上海市启明星计划项目等项目的资金支持的资助。

原文链接：https://pubs.acs.org/doi/full/10.1021/acs.jchemed.4c00983